Zagadki ortograficzne sposobem na oswojenie zasad ortografii

W ramach projektu etwinning Chwyć "byki" za rogi moi piątoklasiści i szóstoklasiści tworzyli zagadki ortograficzne z różnymi trudnościami. Zadaniem uczniów było wybranie ze słownika ortograficznego dziesięciu trudnych wyrazów, a następnie ich zwizualizowanie, np. zdjęciem, plakatem, obrazkiem, prezentacją, krótko mówiąc czymś kreatywnym. Muszę przyznać, że moje dzieciaczki bardzo mnie zaskoczyły swoją pomysłowością realizacji tematu. Lekcja, na której były prezentowane efekty pracy uczniów, przeszła moje najśmielsze oczekiwania, nie mówiąc już o ich zaangażowaniu w zajęcia i aktywność. Bardzo chętnie odgadywali przedmioty zwizualizowane przez koleżanki i kolegów, a przy okazji poznawali pisownię przedstawianych wyrazów. Tak zaktywizowanych lekcją uczniów już dawno nie widziałam. Nawet ci, którzy mają problemy z ortografią, poprawną pisownią angażowali się w zajęcia i odgadywanie. 

Moim zdaniem jest to świetny sposób na oswojenie i przekonanie uczniów do ortografii. Może ktoś z Was przeprowadzał podobne zajęcia, czekam na Wasze opinie i komentarze. :)